LAVOLÉ ist ein engagiertes & weltoffenes Team, das für jede*n unserer Klient*innen & Patient*innen einen eigenen Ansatz verfolgt. Mit Hilfe evidenzbasierter Diagnostik- und Behandlungsmethoden erstellen wir einen individuellen Therapieplan für dich.
LAVOLÉ ist im Glockenbachviertel und in der Maxvorstadt zuhause.
LAVOLÉ
LAVOLÉ ist ein engagiertes & weltoffenes Team, das für jede*n unserer Klient*innen & Patient*innen einen eigenen Ansatz verfolgt. Mit Hilfe evidenzbasierter Diagnostik- und Behandlungsmethoden erstellen wir einen individuellen Therapieplan für dich.
LAVOLÉ ist im Glockenbachviertel und in der Maxvorstadt zuhause.
LAVOLÉ
LAVOLÉ ist ein engagiertes & weltoffenes Team, das für jede*n unserer Klient*innen & Patient*innen einen eigenen Ansatz verfolgt. Mit Hilfe evidenzbasierter Diagnostik- und Behandlungsmethoden erstellen wir einen individuellen Therapieplan für dich. LAVOLÉ ist im Glockenbachviertel und in der Maxvorstadt zuhause.
1
MÖGLICHE SYMPTOME
Deine Stimme ist heiser, kratzig, versagt schnell oder bricht. Man muss sich ständig räuspern oder husten. Die Stimme ist zu tief, zu hoch, man ist häufig außer Atem oder hat Schmerzen.
DER HINTERGRUND
Funktionell bedingte Stimmstörungen
Hyper- oder Hypofunktionelle Stimmstörungen, Dysphonia Mixta
Organisch bedingte Stimmstörungen
Treten auf bei Stimmlippenknötchen („Sängerknötchen”), Stimmlippenlähmung, Polypen, Ödeme, Zysten auf den Stimmlippen oder Lähmungen der Stimmlippen (Recurrensparese), neuromuskuläre Funktionsstörungen (Morbus Parkinson), ALS (amyotrophe Lateralsklerose), Traumata im Bereich des Kehlkopfs (durch Unfälle, Operationen, Schädigungen der Stimmlippen durch Intubation), Überlauf von Magensäure in den Kehlkopf (gastroösophagealer Reflux) oder z. B. Entfernung von Teilen der Stimmlippen oder des Kehlkopfs bei Tumorerkrankungen (Teilresektionen)
Psychogene Stimmstörung
Bei der Entstehung einer psychogenen Stimmstörung können Persönlichkeitsauffälligkeiten, Stresssituationen und belastende Lebensereignisse eine wesentliche Rolle spielen. Sie tritt unabhängig von einer Stimmbelastung auf. Als Extremform ist die psychogene Aphonie in Form eines völligen Stimmverlustes bei gleichzeitig unauffälligem organischem Kehlkopfbefund anzusehen.
THERAPIEMETHODEN
1
MÖGLICHE SYMPTOME
Poltern
Poltern äußert sich durch erhöhte Sprechgeschwindigkeit, Auslassungen und Verschmelzungen von Lauten, Silben oder Wörtern. Zudem treten häufig viele Satzabbrüche, Umformulierungen und Floskeln sowie dem Stottern ähnliche Unterbrechungen auf.
Stottern
Beim Stottern treten Symptome wie unfreiwillige Wiederholungen, Dehnungen und Blockierungen auf. Meist sind diese auch von Begleitsymptomen wie ganzkörperlicher Anspannung und dem Vermeiden von sozialen Situationen oder einzelnen Wörtern geprägt.
1
MÖGLICHE SYMPTOME
Sprachstörungen, Wortfindungsschwierigkeiten, Sprechpausen, Wort-Verwechslungen, Abkürzungen, Gebrauch von Füllwörtern oder Umschreibungen
DER HINTERGRUND
(Aphasie) entstehen dann, wenn im Gehirn eine Störung des Sprachzentrums vorliegt.
DIE URSACHEN
Ursachen hierfür können beispielsweise Schlaganfälle, Hirnblutungen, unfallbedingte Hirnverletzungen, Hirntumore oder entzündliche Erkrankungen des Gehirns und Hirnabbauprozesse sein.
THERAPIEMETHODEN
1
MÖGLICHE SYMPTOME
Deine Stimme ist heiser, kratzig, versagt schnell oder bricht. Man muss sich ständig räuspern oder husten. Die Stimme ist zu tief, zu hoch, man ist häufig außer Atem oder hat Schmerzen.
DER HINTERGRUND
Funktionell bedingte Stimmstörungen
Hyper- oder Hypofunktionelle Stimmstörungen, Dysphonia Mixta
Organisch bedingte Stimmstörungen
Treten auf bei Stimmlippenknötchen („Sängerknötchen”), Stimmlippenlähmung, Polypen, Ödeme, Zysten auf den Stimmlippen oder Lähmungen der Stimmlippen (Recurrensparese), neuromuskuläre Funktionsstörungen (Morbus Parkinson), ALS (amyotrophe Lateralsklerose), Traumata im Bereich des Kehlkopfs (durch Unfälle, Operationen, Schädigungen der Stimmlippen durch Intubation), Überlauf von Magensäure in den Kehlkopf (gastroösophagealer Reflux) oder z. B. Entfernung von Teilen der Stimmlippen oder des Kehlkopfs bei Tumorerkrankungen (Teilresektionen)
Psychogene Stimmstörung
Bei der Entstehung einer psychogenen Stimmstörung können Persönlichkeitsauffälligkeiten, Stresssituationen und belastende Lebensereignisse eine wesentliche Rolle spielen. Sie tritt unabhängig von einer Stimmbelastung auf. Als Extremform ist die psychogene Aphonie in Form eines völligen Stimmverlustes bei gleichzeitig unauffälligem organischem Kehlkopfbefund anzusehen.
THERAPIEMETHODEN
1
MÖGLICHE SYMPTOME
Poltern
Poltern äußert sich durch erhöhte Sprechgeschwindigkeit, Auslassungen und Verschmelzungen von Lauten, Silben oder Wörtern. Zudem treten häufig viele Satzabbrüche, Umformulierungen und Floskeln sowie dem Stottern ähnliche Unterbrechungen auf.
Stottern
Beim Stottern treten Symptome wie unfreiwillige Wiederholungen, Dehnungen und Blockierungen auf. Meist sind diese auch von Begleitsymptomen wie ganzkörperlicher Anspannung und dem Vermeiden von sozialen Situationen oder einzelnen Wörtern geprägt.
1
MÖGLICHE SYMPTOME
Sprachstörungen, Wortfindungsschwierigkeiten, Sprechpausen, Wort-Verwechslungen, Abkürzungen, Gebrauch von Füllwörtern oder Umschreibungen
DER HINTERGRUND
(Aphasie) entstehen dann, wenn im Gehirn eine Störung des Sprachzentrums vorliegt.
DIE URSACHEN
Ursachen hierfür können beispielsweise Schlaganfälle, Hirnblutungen, unfallbedingte Hirnverletzungen, Hirntumore oder entzündliche Erkrankungen des Gehirns und Hirnabbauprozesse sein.
THERAPIEMETHODEN
1
MÖGLICHE SYMPTOME
Leise und monotone Sprechweise, undeutliche Aussprache, fehlerhafte Lautbildung, geänderte Sprechmelodie, auffällig langsamer oder schneller Silbenfluss, Koordinationsstörungen der Sprechmuskulatur, Sprechblockaden, sehr schnelles Sprechtempo
DER HINTERGRUND
Bei der Dysarthrie sind die Steuerung und die Ausführung von Sprechbewegungen betroffen. Der Begriff Dysarthrophonie wird oft gleichbedeutend mit dem Begriff Dysarthrie verwendet. Dysarthrophonie bedeutet wörtlich, dass sowohl die Aussprache (Artikulation) als auch die Stimme (Phonation) betroffen ist. Menschen, die ausschließlich unter einer Dysarthrie leiden, haben keine Sprachstörung. Das heißt, dass sie normal verstehen, schreiben und lesen können. Dysarthrien können aber auch gleichzeitig mit einer Aphasie (Sprachstörung) auftreten, dann sind neben der Sprechmotorik, der Stimme und der Atmung auch die Bereiche Sprachverständnis und Sprachproduktion betroffen.
DIE URSACHEN
Ursachen können beispielsweise ein Schädel Hirn Trauma (z.B. nach einem Unfall), Schlaganfälle, Parkinson, Multiple Sklerose (MS) oder Amyotrophe Lateralsklerose (ALS) sein.
THERAPIEMETHODEN
1
MÖGLICHE SYMPTOME
Häufiges Verschlucken, Schluckbeschwerden, Globusgefühl im Halsbereich
DER HINTERGRUND
Eine Dysphagie ist eine Schluckstörung. Patienten verschlucken sich häufig, weil sie die Nahrung z.B. nicht mehr ausreichend zerkleinern bzw. nicht genau spüren können, ob der Mund schon leer ist oder ob noch Reste im Mund verblieben sind.
DIE URSACHEN
Hier liegen die Ursachen meist bei einer Demenz, MS Erkrankung, Schlaganfällen, Folgeerscheinungen von operativen Eingriffen oder Unfallfolgen.
THERAPIEMETHODEN
1
MÖGLICHE SYMPTOPME
Probleme mit der Artikulation, gestörte Sprechmelodie, Bildung falscher Laute in Wörtern
DER HINTERGRUND
Die Sprechapraxie ist eine Störung der Planung von Sprechbewegungen. Sie zeigt sich im Bereich der Artikulation, Sprechmelodie und -rhythmus (Prosodie) und Sprechverhalten.
DIE URSACHEN
Ursachen hierfür sind unter anderem Schlaganfälle, Schädel-Hirn-Traumata, Hirntumore oder entzündliche Hirnprozesse.
1
MÖGLICHE SYMPTOME
Leise und monotone Sprechweise, undeutliche Aussprache, fehlerhafte Lautbildung, geänderte Sprechmelodie, auffällig langsamer oder schneller Silbenfluss, Koordinationsstörungen der Sprechmuskulatur, Sprechblockaden, sehr schnelles Sprechtempo
DER HINTERGRUND
Bei der Dysarthrie sind die Steuerung und die Ausführung von Sprechbewegungen betroffen. Der Begriff Dysarthrophonie wird oft gleichbedeutend mit dem Begriff Dysarthrie verwendet. Dysarthrophonie bedeutet wörtlich, dass sowohl die Aussprache (Artikulation) als auch die Stimme (Phonation) betroffen ist. Menschen, die ausschließlich unter einer Dysarthrie leiden, haben keine Sprachstörung. Das heißt, dass sie normal verstehen, schreiben und lesen können. Dysarthrien können aber auch gleichzeitig mit einer Aphasie (Sprachstörung) auftreten, dann sind neben der Sprechmotorik, der Stimme und der Atmung auch die Bereiche Sprachverständnis und Sprachproduktion betroffen.
DIE URSACHEN
Ursachen können beispielsweise ein Schädel Hirn Trauma (z.B. nach einem Unfall), Schlaganfälle, Parkinson, Multiple Sklerose (MS) oder Amyotrophe Lateralsklerose (ALS) sein.
THERAPIEMETHODEN
1
MÖGLICHE SYMPTOME
Häufiges Verschlucken, Schluckbeschwerden, Globusgefühl im Halsbereich
DER HINTERGRUND
Eine Dysphagie ist eine Schluckstörung. Patienten verschlucken sich häufig, weil sie die Nahrung z.B. nicht mehr ausreichend zerkleinern bzw. nicht genau spüren können, ob der Mund schon leer ist oder ob noch Reste im Mund verblieben sind.
DIE URSACHEN
Hier liegen die Ursachen meist bei einer Demenz, MS Erkrankung, Schlaganfällen, Folgeerscheinungen von operativen Eingriffen oder Unfallfolgen.
THERAPIEMETHODEN
1
MÖGLICHE SYMPTOPME
Probleme mit der Artikulation, gestörte Sprechmelodie, Bildung falscher Laute in Wörtern
DER HINTERGRUND
Die Sprechapraxie ist eine Störung der Planung von Sprechbewegungen. Sie zeigt sich im Bereich der Artikulation, Sprechmelodie und -rhythmus (Prosodie) und Sprechverhalten.
DIE URSACHEN
Ursachen hierfür sind unter anderem Schlaganfälle, Schädel-Hirn-Traumata, Hirntumore oder entzündliche Hirnprozesse.
1
MÖGLICHE SYMPTOPME
MFS: z.B. inkompletter Mundschluss, Mundatmung, pathologische Zungenruhelage (z.B. interdental- zwischen den Zähnen liegend), viszerales Schluckmuster, Hypersalivation (vermehrter Speichelfluss), sensorische und motorische Defizite der Zunge (eingeschränkte Zungenbeweglichkeit), Vorverlagerung der Zunge beim Sprechen, bei insgesamt unausgeglichener Muskelbalance im Mund-, Gesichts-, und Halsbereich.
Orale Restriktionen z.B. zu kurzes Zungen-oder Lippenband, Stillprobleme bei Babys, Fütterstörungen bei Babys, Zungenstoß, fehlende Zungenruhelage, Schnarchen/Schlafapnoe, Infekte/vergrößerte Mandeln, pathologisches Schluckmuster, Sprachentwicklungsstörung, offen Mundhaltung, Konzentrationsschwierigkeiten, Reflux, erhöhtes Kariesrisiko, schmaler/hoher Gaumen, Haltungsauffälligkeiten.
DER HINTERGRUND
MFS:bei einer funktionellen orofazialen Störung handelt es sich um eine Störung der Muskulatur im Mund-Gesichtsbereich. Betroffen sind die Bewegungs- und Koordinationsabläufe sowie das muskuläre Gleichgewicht aller am Schlucken beteiligten Strukturen (Wangen-, Lippen- und Zungenmuskulatur).
Eine Aussprachestörung (Sigmatismus/ Schetismus) kann zudem auftreten.
Orale Restriktionen: sind zu kurze Zungen-Lippen- oder Wangenbänder. Fast jeder Mensch hat diese Bänder, diese werden zu einem Problem, wenn sie zu kurz sind.
THERAPIEMETHODEN
1
MÖGLICHE SYMPTOPME
MFS: z.B. inkompletter Mundschluss, Mundatmung, pathologische Zungenruhelage (z.B. interdental- zwischen den Zähnen liegend), viszerales Schluckmuster, Hypersalivation (vermehrter Speichelfluss), sensorische und motorische Defizite der Zunge (eingeschränkte Zungenbeweglichkeit), Vorverlagerung der Zunge beim Sprechen, bei insgesamt unausgeglichener Muskelbalance im Mund-, Gesichts-, und Halsbereich.
Orale Restriktionen z.B. zu kurzes Zungen-oder Lippenband, Stillprobleme bei Babys, Fütterstörungen bei Babys, Zungenstoß, fehlende Zungenruhelage, Schnarchen/Schlafapnoe, Infekte/vergrößerte Mandeln, pathologisches Schluckmuster, Sprachentwicklungsstörung, offen Mundhaltung, Konzentrationsschwierigkeiten, Reflux, erhöhtes Kariesrisiko, schmaler/hoher Gaumen, Haltungsauffälligkeiten.
DER HINTERGRUND
MFS:bei einer funktionellen orofazialen Störung handelt es sich um eine Störung der Muskulatur im Mund-Gesichtsbereich. Betroffen sind die Bewegungs- und Koordinationsabläufe sowie das muskuläre Gleichgewicht aller am Schlucken beteiligten Strukturen (Wangen-, Lippen- und Zungenmuskulatur).
Eine Aussprachestörung (Sigmatismus/ Schetismus) kann zudem auftreten.
Orale Restriktionen: sind zu kurze Zungen-Lippen- oder Wangenbänder. Fast jeder Mensch hat diese Bänder, diese werden zu einem Problem, wenn sie zu kurz sind.
THERAPIEMETHODEN
1
MÖGLICHE SYMPTOME
Verzögerte Entwicklung der sprachlichen Fertigkeiten, z.B. mangelndes Sprachverständnis, Defizite in der Grammatik & Morphologie, Wortschatzdefizite (Lexikon) und eingeschränkte Semantik.
DER HINTERGRUND
Sprachentwicklungsstörungen (SES) betreffen die Kommunikation, das Sprachverständnis, den Wortschatz und die Laut-, Wort- und Satzbildung. Bei einer SES sind oft mehrere Bereiche gleichzeitig betroffen.
THERAPIEMETHODEN
1
MÖGLICHE SYMPTOME
z.B. Lispeln, Schetismus lateralis, Rhotazismus, Vorverlagerungen von Sibilanten
DER HINTERGRUND
Phonetische Aussprachestörung
Hier entspricht die Lautbildung eines oder mehrerer Laute nicht dem sogenannten “Standardmuster” der Sprache, d.h. ein Laut wird nicht oder sogar falsch gebildet. Am häufigsten sind im Deutschen die Zischlaute davon betroffen (Lispeln).
Phonologische Aussprachestörung
Störungen beim Erwerb der Regeln zur Kombination von Lauten können darin zum Ausdruck kommen. Wenn beispielsweise der Laut /sch/ noch nicht erworben wurde und dieser durch ein /s/ ersetzt wird (Schlange→ Slange).
THERAPIEMETHODEN
1
MÖGLICHE SYMPTOME
MFS: z.B. inkompletter Mundschluss, Mundatmung, pathologische Zungenruhelage (z.B. interdental- zwischen den Zähnen liegend), viszerales Schluckmuster, Hypersalivation (vermehrter Speichelfluss), sensorische und motorische Defizite der Zunge (eingeschränkte Zungenbeweglichkeit), Vorverlagerung der Zunge beim Sprechen, bei insgesamt unausgeglichener Muskelbalance im Mund-, Gesichts-, und Halsbereich.
Orale Restriktionen z.B. zu kurzes Zungen-oder Lippenband, Stillprobleme bei Babys, Fütterstörungen bei Babys, Zungenstoß, fehlende Zungenruhelage, Schnarchen/Schlafapnoe, Infekte/vergrößerte Mandeln, pathologisches Schluckmuster, Sprachentwicklungsstörung, offen Mundhaltung, Konzentrationsschwierigkeiten, Reflux, erhöhtes Kariesrisiko, schmaler/hoher Gaumen, Haltungsauffälligkeiten.
DER HINTERGRUND
MFS:bei einer funktionellen orofazialen Störung handelt es sich um eine Störung der Muskulatur im Mund-Gesichtsbereich. Betroffen sind die Bewegungs- und Koordinationsabläufe sowie das muskuläre Gleichgewicht aller am Schlucken beteiligten Strukturen (Wangen-, Lippen- und Zungenmuskulatur).
Eine Aussprachestörung (Sigmatismus/ Schetismus) kann zudem auftreten.
Orale Restriktionen: sind zu kurze Zungen-Lippen- oder Wangenbänder. Fast jeder Mensch hat diese Bänder, diese werden zu einem Problem, wenn sie zu kurz sind.
THERAPIEMETHODEN
1
MÖGLICHE SYMPTOME
Verzögerte Entwicklung der sprachlichen Fertigkeiten, z.B. mangelndes Sprachverständnis, Defizite in der Grammatik & Morphologie, Wortschatzdefizite (Lexikon) und eingeschränkte Semantik.
DER HINTERGRUND
Sprachentwicklungsstörungen (SES) betreffen die Kommunikation, das Sprachverständnis, den Wortschatz und die Laut-, Wort- und Satzbildung. Bei einer SES sind oft mehrere Bereiche gleichzeitig betroffen.
THERAPIEMETHODEN
1
MÖGLICHE SYMPTOME
z.B. Lispeln, Schetismus lateralis, Rhotazismus, Vorverlagerungen von Sibilanten
DER HINTERGRUND
Phonetische Aussprachestörung
Hier entspricht die Lautbildung eines oder mehrerer Laute nicht dem sogenannten “Standardmuster” der Sprache, d.h. ein Laut wird nicht oder sogar falsch gebildet. Am häufigsten sind im Deutschen die Zischlaute davon betroffen (Lispeln).
Phonologische Aussprachestörung
Störungen beim Erwerb der Regeln zur Kombination von Lauten können darin zum Ausdruck kommen. Wenn beispielsweise der Laut /sch/ noch nicht erworben wurde und dieser durch ein /s/ ersetzt wird (Schlange→ Slange).
THERAPIEMETHODEN
1
MÖGLICHE SYMPTOME
MFS: z.B. inkompletter Mundschluss, Mundatmung, pathologische Zungenruhelage (z.B. interdental- zwischen den Zähnen liegend), viszerales Schluckmuster, Hypersalivation (vermehrter Speichelfluss), sensorische und motorische Defizite der Zunge (eingeschränkte Zungenbeweglichkeit), Vorverlagerung der Zunge beim Sprechen, bei insgesamt unausgeglichener Muskelbalance im Mund-, Gesichts-, und Halsbereich.
Orale Restriktionen z.B. zu kurzes Zungen-oder Lippenband, Stillprobleme bei Babys, Fütterstörungen bei Babys, Zungenstoß, fehlende Zungenruhelage, Schnarchen/Schlafapnoe, Infekte/vergrößerte Mandeln, pathologisches Schluckmuster, Sprachentwicklungsstörung, offen Mundhaltung, Konzentrationsschwierigkeiten, Reflux, erhöhtes Kariesrisiko, schmaler/hoher Gaumen, Haltungsauffälligkeiten.
DER HINTERGRUND
MFS:bei einer funktionellen orofazialen Störung handelt es sich um eine Störung der Muskulatur im Mund-Gesichtsbereich. Betroffen sind die Bewegungs- und Koordinationsabläufe sowie das muskuläre Gleichgewicht aller am Schlucken beteiligten Strukturen (Wangen-, Lippen- und Zungenmuskulatur).
Eine Aussprachestörung (Sigmatismus/ Schetismus) kann zudem auftreten.
Orale Restriktionen: sind zu kurze Zungen-Lippen- oder Wangenbänder. Fast jeder Mensch hat diese Bänder, diese werden zu einem Problem, wenn sie zu kurz sind.
THERAPIEMETHODEN
1
MÖGLICHE SYMPTOME
Zerstreutes oder unkonzentriertes Verhalten, sprachliche Anweisungen & Aufgaben können nicht verinnerlicht werden, Reime und Gedichte können sich nicht gemerkt werden.
Bei einer Selektionsstörung (Herausfiltern von Information) kann beispielsweise ein Gespräch mit einer Person schwerer oder nicht mehr verfolgt werden, wenn gleichzeitig Hintergrundgeräusche, wie Verkehrslärm, zu hören sind. Kindern mit einer Selektionsstörung fällt es z.B. schwer, in der Schule bei Umgebungslärm Laute aus Wörtern herauszufiltern, d.h. sie verstehen dann nicht, was ein Lehrer sagt.
Bei einer Störung der Diskrimination werden z.B. ähnlich klingende Laute oder Silben (z. B. /p/ – /b/ oder /pa/ – /ba/) nicht als unterschiedlich wahrgenommen. Dies kann dazu führen, dass Gesprochenes nicht verstanden oder auch missverstanden wird.
DER HINTERGRUND
Auditive Verarbeitungsstörungen sind Störungen der Weiterverarbeitung gehörter Informationen. Dabei liegt weder eine Störung des Hörorgans selbst, noch eine Intelligenzminderung vor.
Auditive Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörungen (AVWS), auch auditive Verarbeitungsstörungen (AVS) genannt, sind Störungen der Weiterverarbeitung gehörter Informationen. Dabei liegt weder eine Störung des Hörorgans selbst, noch eine Intelligenzminderung vor. Die Störungen betreffen den Hörnerven. Der Hörnerv leitet die Informationen an das Großhirn weiter, die dann dort weiterverarbeitet werden. Der Prozess der Weiterverarbeitung wird in auditive Teilfunktionen unterteilt, die in unterschiedlicher Art und Ausprägung betroffen sein können. Zu den auditiven Teilfunktionen gehören: Lokalisation (Richtung und Entfernung der Schallquelle), Diskrimination (Unterscheiden), Selektion (Herausfiltern) und Dichotisches Hören (beidohriges Hören).
THERAPIEMETHODEN
1
MÖGLICHE SYMPTOME
Poltern
Poltern äußert sich durch erhöhte Sprechgeschwindigkeit, Auslassungen und Verschmelzungen von Lauten, Silben oder Wörtern. Zudem treten häufig viele Satzabbrüche, Umformulierungen und Floskeln sowie dem Stottern ähnliche Unterbrechungen auf.
Stottern
Beim Stottern treten Symptome wie unfreiwillige Wiederholungen, Dehnungen und Blockierungen auf. Meist sind diese auch von Begleitsymptomen wie ganzkörperlicher Anspannung und dem Vermeiden von sozialen Situationen oder einzelnen Wörtern geprägt.
1
MÖGLICHE SYMPTOME
Deine Stimme ist heiser, kratzig, versagt schnell oder bricht. Man muss sich ständig räuspern oder husten. Die Stimme ist zu tief, zu hoch, man ist häufig außer Atem oder hat Schmerzen. Oft treten diese Symptome nach dem Gruppensport wie dem Fußballtraining auf.
DER HINTERGRUND
Funktionell bedingte Stimmstörungen
Hyper- oder Hypofunktionelle Stimmstörungen, Dysphonia Mixta
Organischen bedingte Stimmstörungen
z.B. Treten diese bei Stimmplippenknötchen (Schreiknötchen) auf.
THERAPIEMETHODEN
1
MÖGLICHE SYMPTOME
Zerstreutes oder unkonzentriertes Verhalten, sprachliche Anweisungen & Aufgaben können nicht verinnerlicht werden, Reime und Gedichte können sich nicht gemerkt werden.
Bei einer Selektionsstörung (Herausfiltern von Information) kann beispielsweise ein Gespräch mit einer Person schwerer oder nicht mehr verfolgt werden, wenn gleichzeitig Hintergrundgeräusche, wie Verkehrslärm, zu hören sind. Kindern mit einer Selektionsstörung fällt es z.B. schwer, in der Schule bei Umgebungslärm Laute aus Wörtern herauszufiltern, d.h. sie verstehen dann nicht, was ein Lehrer sagt.
Bei einer Störung der Diskrimination werden z.B. ähnlich klingende Laute oder Silben (z. B. /p/ – /b/ oder /pa/ – /ba/) nicht als unterschiedlich wahrgenommen. Dies kann dazu führen, dass Gesprochenes nicht verstanden oder auch missverstanden wird.
DER HINTERGRUND
Auditive Verarbeitungsstörungen sind Störungen der Weiterverarbeitung gehörter Informationen. Dabei liegt weder eine Störung des Hörorgans selbst, noch eine Intelligenzminderung vor.
Auditive Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörungen (AVWS), auch auditive Verarbeitungsstörungen (AVS) genannt, sind Störungen der Weiterverarbeitung gehörter Informationen. Dabei liegt weder eine Störung des Hörorgans selbst, noch eine Intelligenzminderung vor. Die Störungen betreffen den Hörnerven. Der Hörnerv leitet die Informationen an das Großhirn weiter, die dann dort weiterverarbeitet werden. Der Prozess der Weiterverarbeitung wird in auditive Teilfunktionen unterteilt, die in unterschiedlicher Art und Ausprägung betroffen sein können. Zu den auditiven Teilfunktionen gehören: Lokalisation (Richtung und Entfernung der Schallquelle), Diskrimination (Unterscheiden), Selektion (Herausfiltern) und Dichotisches Hören (beidohriges Hören).
THERAPIEMETHODEN
1
MÖGLICHE SYMPTOME
Zerstreutes oder unkonzentriertes Verhalten, sprachliche Anweisungen & Aufgaben können nicht verinnerlicht werden, Reime und Gedichte können sich nicht gemerkt werden.
Bei einer Selektionsstörung (Herausfiltern von Information) kann beispielsweise ein Gespräch mit einer Person schwerer oder nicht mehr verfolgt werden, wenn gleichzeitig Hintergrundgeräusche, wie Verkehrslärm, zu hören sind. Kindern mit einer Selektionsstörung fällt es z.B. schwer, in der Schule bei Umgebungslärm Laute aus Wörtern herauszufiltern, d.h. sie verstehen dann nicht, was ein Lehrer sagt.
Bei einer Störung der Diskrimination werden z.B. ähnlich klingende Laute oder Silben (z. B. /p/ – /b/ oder /pa/ – /ba/) nicht als unterschiedlich wahrgenommen. Dies kann dazu führen, dass Gesprochenes nicht verstanden oder auch missverstanden wird.
DER HINTERGRUND
Auditive Verarbeitungsstörungen sind Störungen der Weiterverarbeitung gehörter Informationen. Dabei liegt weder eine Störung des Hörorgans selbst, noch eine Intelligenzminderung vor.
Auditive Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörungen (AVWS), auch auditive Verarbeitungsstörungen (AVS) genannt, sind Störungen der Weiterverarbeitung gehörter Informationen. Dabei liegt weder eine Störung des Hörorgans selbst, noch eine Intelligenzminderung vor. Die Störungen betreffen den Hörnerven. Der Hörnerv leitet die Informationen an das Großhirn weiter, die dann dort weiterverarbeitet werden. Der Prozess der Weiterverarbeitung wird in auditive Teilfunktionen unterteilt, die in unterschiedlicher Art und Ausprägung betroffen sein können. Zu den auditiven Teilfunktionen gehören: Lokalisation (Richtung und Entfernung der Schallquelle), Diskrimination (Unterscheiden), Selektion (Herausfiltern) und Dichotisches Hören (beidohriges Hören).
THERAPIEMETHODEN
1
MÖGLICHE SYMPTOME
Poltern
Poltern äußert sich durch erhöhte Sprechgeschwindigkeit, Auslassungen und Verschmelzungen von Lauten, Silben oder Wörtern. Zudem treten häufig viele Satzabbrüche, Umformulierungen und Floskeln sowie dem Stottern ähnliche Unterbrechungen auf.
Stottern
Beim Stottern treten Symptome wie unfreiwillige Wiederholungen, Dehnungen und Blockierungen auf. Meist sind diese auch von Begleitsymptomen wie ganzkörperlicher Anspannung und dem Vermeiden von sozialen Situationen oder einzelnen Wörtern geprägt.
1
Kommunikation durch Sprache kann auf vielen Ebenen und auf viele individuelle Arten stattfinden. Kein Mensch soll davon ausgeschlossen sein, denn Sprache verbindet uns alle! Wir kooperieren mit einer heilpädagogischen Tagesstätte, dort bieten wir unter anderem Therapien zur unterstützten Kommunikation an.
THERAPIEMETHODEN
1
Kommunikation durch Sprache kann auf vielen Ebenen und auf viele individuelle Arten stattfinden. Kein Mensch soll davon ausgeschlossen sein, denn Sprache verbindet uns alle! Wir kooperieren mit einer heilpädagogischen Tagesstätte, dort bieten wir unter anderem Therapien zur unterstützten Kommunikation an.
THERAPIEMETHODEN
1
DAS BEKOMMST DU
Wir erstellen eine personalisierte Stimmanalyse und werten sie bis ins Detail aus. Gemeinsam besprechen wir deine Parameter und können auf dieser Basis alle nächsten Schritte planen.
1
EINSATZ VON TECHNIKEN:
DAS BEKOMMST DU
Wir kennen alle etablierten Techniken und können sie dir vermitteln. Von Rollenarbeit mit dem Transport von Emotionen, Inhalten & Lyrics über ggfs. Repertoireaufbau, Belting, Twang bis zu Gesangsinterpretationen von Liedern als Vorbereitung für Auftritte. Wir arbeiten auf Wunsch auch an deinem Ausdruck & deiner Performance und erarbeiten eine gute Körperintegration, sodass du deine Stimme durch deinen Körpereinsatz unterstützen kannst.
1
DAS BEKOMMST DU
Wir kennen alle etablierten Techniken und können sie dir vermitteln. Von Rollenarbeit mit dem Transport von Emotionen, Inhalten & Lyrics über ggfs. Repertoireaufbau, Belting, Twang bis zu Gesangsinterpretationen von Liedern als Vorbereitung für Auftritte. Wir arbeiten auf Wunsch auch an deinem Ausdruck & deiner Performance und erarbeiten eine gute Körperintegration, sodass du deine Stimme durch deinen Körpereinsatz unterstützen kannst.
1
DAS BEKOMMST DU
Wir erstellen eine personalisierte Stimmanalyse und werten sie bis ins Detail aus. Gemeinsam besprechen wir deine Parameter und können auf dieser Basis alle nächsten Schritte planen.
1
DAS BEKOMMST DU
Du lernst einfache, aber sehr effiziente Techniken, um deine Stimme gesund aufzuwärmen. Auch das Thema „Stimmhygiene“ bearbeiten wir gemeinsam und mit Aufwärmübungen für dein tägliches Training, Auftritte, Tonaufnahmen oder Shows bist du jederzeit ready für eine gute Performance.
1
DAS BEKOMMST DU
Wir kennen alle etablierten Techniken und können sie dir vermitteln. Von Rollenarbeit mit dem Transport von Emotionen, Inhalten & Lyrics über ggfs. Repertoireaufbau, Belting, Twang bis zu Gesangsinterpretationen von Liedern als Vorbereitung für Auftritte. Wir arbeiten auf Wunsch auch an deinem Ausdruck & deiner Performance und erarbeiten eine gute Körperintegration, sodass du deine Stimme durch deinen Körpereinsatz unterstützen kannst.
1
DAS BEKOMMST DU
Je nach Anforderung und Briefing können wir dich ganz speziell auf eine bestimmte Aufnahme vorbereiten. Musst du Changieren, über längere Zeit in einer bestimmten, für dich ungewohnten Stimmlage sprechen oder singen? Dann finden wir gemeinsam den passenden Weg, um dich und deine Stimme für die Aufnahme fit zu machen.
1
DAS BEKOMMST DU
Hier arbeiten wir in einigen Sessions und Trainings daran, deine gesunde Stimme zu entdecken und diese für den Alltag fit zu machen.
1
DAS BEKOMMST DU
Wir bereiten dich stimmlich optimal auf deine Auftritte vor und begleiten dich bei Bedarf natürlich auch gerne über einen längeren Zeitraum hinweg. Eine logopädische Tourneebegleitung lohnt sich vor allem für Künstler*innen, deren Stimme besonders empfindlich oder stark gefordert ist.
1
DAS BEKOMMST DU
Je nach Anforderung und Briefing können wir dich ganz speziell auf eine bestimmte Aufnahme vorbereiten. Musst du Changieren, über längere Zeit in einer bestimmten, für dich ungewohnten Stimmlage sprechen oder singen? Dann finden wir gemeinsam den passenden Weg, um dich und deine Stimme für die Aufnahme fit zu machen.
1
DAS BEKOMMST DU
Hier arbeiten wir in einigen Sessions und Trainings daran, deine gesunde Stimme zu entdecken und diese für den Alltag fit zu machen.
1
DAS BEKOMMST DU
Wir bereiten dich stimmlich optimal auf deine Auftritte vor und begleiten dich bei Bedarf natürlich auch gerne über einen längeren Zeitraum hinweg. Eine logopädische Tourneebegleitung lohnt sich vor allem für Künstler*Innen, deren Stimme besonders empfindlich oder stark gefordert ist.
1
DAS ZIEL
In diesem Gruppenworkshop für maximal 10 Trans* Personen erarbeiten wir gemeinsam die wichtigsten Punkte der Stimmtransition. Dabei gehen wir von Stimmübungen und einem wichtigen Theorieteil zur Stimmfunktion über einen generellen Austausch zum Thema Stimme bis hin zu Techniken in der Körpersprache und Körperhaltung für eine gelungene Stimmtransition. Wir begleiten dich auf deinem Weg!
THERAPIEMETHODEN
1
DAS ZIEL
Gerade im Bereich der Pflege ist Fachwissen und erweitertes Wissen aus dem Logopädischen Bereich sehr wichtig. In unseren Workshops decken wir eine ganze Reihe obligatorischer Themen ab, welche den Alltag im Pflegeberuf vereinfachen sollen. Therapeutische Mundpflege, die Physiologie des Schluckens, das Erkennen von Schluckstörungen (Dysphagien), die passende Essbegleitung sowie die Konsistenzen von Nahrungsmitteln und deren Koststufe sind essenzielle Teile des Workshops.
Dysphagie als Notfall
Die Dysphagie (Schluckstörung) wird in Pflegeeinrichtungen oft als Problem angesehen, jedoch erleben wir es mindesten genauso oft, dass große Unsicherheiten im Umgang mit dieser vorherrschen. Es werden sogar immer noch Praktiken aus längst vergangenen Zeiten, wie z.B. Butter zur Mundpflege von Berufsgeneration zu Berufsgeneration weitergegeben.
Bei den bekannten Zahlen lohnt sich ein genauer Blick auf den bestmöglichen Umgang mit Bewohnern, die an einer Dysphagie leiden.
85 % der Bewohner in Pflegeeinrichtungen leiden an einer Dysphagie (Quelle Bibliomed-Pflege) 15 % der Bewohner erkranken an einer Aspirationspneumonie (ausgelöst durch eine Dysphagie) Todesursache Nr. 1 bei Patienten mit Dysphagie ist die Aspirationspneumonie.
1
DAS ZIEL
Führungskräfte, Berater, Recruiter, Berufsanfänger, Lehrer*innen, Sprechberufler*innen und viele mehr können in diesen Workshops mit ihren Kolleg*Innen oder ihrem Team eine Menge Wissen erlangen.
In Seminaren mit max. 12 Personen wird die Gruppe gezielt gecoacht, um sich stimmlich kompetent zu präsentieren und so u.a. bei Kunden- oder Verkaufsgesprächen, Vorträgen, Präsentationen oder Telefonberatungen sicher und wirkungsvoll zu sprechen. Alle Inhalte werden selbstverständlich individuell auf die Anforderungen der jeweiligen Gruppe angepasst.
Je nach Absprache finden die Workshops in den LAVOLÉ Räumlichkeiten statt und dauern 1-2 Tage à 8 Stunden. Eine Mittagspause ist natürlich eingeplant.
1
DAS ZIEL
In diesem Gruppenworkshop für maximal 10 Trans* Personen erarbeiten wir gemeinsam die wichtigsten Punkte der Stimmtransition. Dabei gehen wir von Stimmübungen und einem wichtigen Theorieteil zur Stimmfunktion über einen generellen Austausch zum Thema Stimme bis hin zu Techniken in der Körpersprache und Körperhaltung für eine gelungene Stimmtransition. Wir begleiten dich auf deinem Weg!
THERAPIEMETHODEN
1
DAS ZIEL
Gerade im Bereich der Pflege ist Fachwissen und erweitertes Wissen aus dem Logopädischen Bereich sehr wichtig. In unseren Workshops decken wir eine ganze Reihe obligatorischer Themen ab, welche den Alltag im Pflegeberuf vereinfachen sollen. Therapeutische Mundpflege, die Physiologie des Schluckens, das Erkennen von Schluckstörungen (Dysphagien), die passende Essbegleitung sowie die Konsistenzen von Nahrungsmitteln und deren Koststufe sind essenzielle Teile des Workshops.
Dysphagie als Notfall
Die Dysphagie (Schluckstörung) wird in Pflegeeinrichtungen oft als Problem angesehen, jedoch erleben wir es mindesten genauso oft, dass große Unsicherheiten im Umgang mit dieser vorherrschen. Es werden sogar immer noch Praktiken aus längst vergangenen Zeiten, wie z.B. Butter zur Mundpflege von Berufsgeneration zu Berufsgeneration weitergegeben.
Bei den bekannten Zahlen lohnt sich ein genauer Blick auf den bestmöglichen Umgang mit Bewohnern, die an einer Dysphagie leiden.
85 % der Bewohner in Pflegeeinrichtungen leiden an einer Dysphagie (Quelle Bibliomed-Pflege) 15 % der Bewohner erkranken an einer Aspirationspneumonie (ausgelöst durch eine Dysphagie) Todesursache Nr. 1 bei Patienten mit Dysphagie ist die Aspirationspneumonie.
1
DAS ZIEL
Führungskräfte, Berater, Recruiter, Berufsanfänger, Lehrer*innen, Sprechberufler*innen und viele mehr können in diesen Workshops mit ihren Kolleg*Innen oder ihrem Team eine Menge Wissen erlangen.
In Seminaren mit max. 12 Personen wird die Gruppe gezielt gecoacht, um sich stimmlich kompetent zu präsentieren und so u.a. bei Kunden- oder Verkaufsgesprächen, Vorträgen, Präsentationen oder Telefonberatungen sicher und wirkungsvoll zu sprechen. Alle Inhalte werden selbstverständlich individuell auf die Anforderungen der jeweiligen Gruppe angepasst.
Je nach Absprache finden die Workshops in den LAVOLÉ Räumlichkeiten statt und dauern 1-2 Tage à 8 Stunden. Eine Mittagspause ist natürlich eingeplant.
Hier kommen ein paar super nützliche Antworten auf die wichtigsten Fragen rund zu LAVOLÉ.
Solltest du noch eine andere Info brauchen, schreib uns gerne!
Hier kommen ein paar super nützliche Antworten auf die wichtigsten Fragen rund zu LAVOLÉ.
Solltest du noch eine andere Info brauchen, schreib uns gerne!
LAVOLÉ steht für moderne Logopädie, denn Sprache ist mehr als Kommunikation. Sprache verbindet uns Menschen. Diese Verbindung wollen wir stärken und deshalb richten wir uns ganz nach deiner individuellen Situation. So erreichen wir die Besten Ergebnisse für dich und können zu jeder Zeit schnell und durchdacht auf Entwicklungen reagieren.
Wir arbeiten daher auch sehr eng mit Spezialist*innen aus dem HNO-Bereich, der Kieferorthopädie, Kinder- & Jugendmedizin, Pädaudiologie und Neurologie zusammen. Außerdem kooperieren wir mit Kinderzentren, heilpädagogischen Tagesstätten, Frühförderungen & Pflegeheimen, wo wir individuelle Therapien umsetzen und wenn nötig Hausbesuche durchführen. Doch wir wollen uns nicht nur um deine hörbare Stimme kümmern, sondern auch um deine innere Stimme. Deshalb arbeitet LAVOLÉ mit zwei Psychologinnen zusammen, die dir in Einzel-Coachings bei allen Herausforderungen und emotionalen Lagen den besten Support bieten. In den Räumlichkeiten von LAVOLÉ sind pädagogische & psychologische Coachings und Familien-Sessions verfügbar.
Apropos Räumlichkeiten: du wirst bei uns immer neue Werke von nationalen & internationalen Künstlern bestaunen können, denn neben einigen Events bei LAVOLÉ bieten wir unsere Wände für schöne Kunst an. Sprache verbindet uns, deshalb sehen wir das Zusammenführen von Persönlichkeiten und interessanten Menschen als unsere wichtigste Aufgabe – in vielen Feldern.
Komm gerne jederzeit für einen Rundgang bei uns vorbei, wir freuen uns auf dich!
Jahnstraße 1
80469 München
T 089 / 39297097
M hallo@lavole.de
Das ist unser Team aus der Jahnstraße 1
SARAH BLUM
Gründerin und Inhaberin von LAVOLÉ
Logopädin
1
Sarah hat die Praxis LAVOLÉ Anfang 2019 gegründet und praktiziert in diesem Beruf seit 2010. Sie ist Fachtherapeutin in den Bereichen der Stimme, Dysphagie und Kindertherapie.
Zusätzlich hat Sarah LAVOLÉ meets MUSIC ins Leben gerufen. Sie verbindet hier Elemente der körperorientieren Stimmbildung und der klassischen Stimmtherapie. Das Angebot richtet sich vor allem an professionelle Sänger*innen, Künstler*innen, Schauspieler*innen und Moderator*innen aber auch an Privatpersonen.
Sarah ist frisch Mama geworden. Sie ist begeistert an Kulturen, neuen Einflüssen sowie Kunst und freut sich immer wieder neue und interessante Menschen kennenzulernen. Sie brennt für ihr Praxiskonzept in München und möchte die Logopädie entstauben.
CAROLIN IMGRUND
Praxis-Koordinatorin, Back Office
Logopädin
1
Carolin ist seit 2010 als Logopädin tätig.
Carolin hat sich auf die Bereiche Neurologie, Kindertherapie, Poltern und Stimme spezialisiert. Behandlungen in englischer Sprache stellen für Carolin kein Problem dar.
Unsere wortgewandte nebenberufliche Traurednerin erhellt unseren Alltag mit ihrer fröhlichen Natur.
Attribute:
wirkungsvoll, herzlich, sonnig
JULIA & MILLI SIEBENHÜTTER
Logopädin
1
Julia arbeitet seit 2017 als Logopädin und zeichnet sich durch ihre mitfühlende Art gegenüber Patienten allen Altersstufen aus. In den Fachbereichen Stimme und Kindersprache arbeitet sie sehr gerne.
Auch die Neurologie interessiert sie sehr, insbesondere das Arbeiten mit Trachealkanülen hat ihr besonderes Interesse geweckt. Zudem hat sie ihre Leidenschaft in ihrem kleinen Hundemädchen “Milli “gefunden, die sie stets begleitet. Aktuell macht Julia die Ausbildung zur Therapiebegleithundeführerin in der Tiergestützten Arbeit.
Attribute:
einfühlsam, herzlich, caring
ANNA RÄDLINGER
Logopädin & Back Office
1
Anna zeichnet sich durch ihre offene und herzliche Art im Umgang mit Menschen jeden Alters aus. Für sie ist Sprache die Grundlage, um am sozialen Leben teilzunehmen. Besondere Freude fand sie im Bereich der Kindersprache, da sie dort „auch wieder ein wenig Kind sein kann“.
Attribute:
fröhlich, verlässlich, herzlich
1
Sarah hat die Praxis LAVOLÉ Anfang 2019 gegründet und praktiziert in diesem Beruf seit 2010. Sie ist Fachtherapeutin in den Bereichen der Stimme, Dysphagie und Kindertherapie.
Zusätzlich hat Sarah LAVOLÉ meets MUSIC ins Leben gerufen. Sie verbindet hier Elemente der körperorientieren Stimmbildung und der klassischen Stimmtherapie. Das Angebot richtet sich vor allem an professionelle Sänger und Künstler aber auch an Privatpersonen.
Sarah ist begeistert an Kulturen, neuen Einflüssen sowie Kunst und freut sich immer wieder neue und interessante Menschen kennenzulernen. Sie brennt für ihr Praxiskonzept in München und möchte die Logopädie entstauben.
1
Carolin ist seit 2010 als Logopädin tätig.
Carolin hat sich auf die Bereiche Neurologie, Kindertherapie, Poltern und Stimme spezialisiert. Behandlungen in englischer Sprache stellen für Carolin kein Problem dar.
Unsere wortgewandte nebenberufliche Traurednerin erhellt unseren Alltag mit ihrer fröhlichen Natur.
Attribute:
wirkungsvoll, herzlich, sonnig
1
Julia arbeitet seit 2017 als Logopädin und zeichnet sich durch ihre mitfühlende Art gegenüber Patienten allen Altersstufen aus. In den Fachbereichen Stimme und Kindersprache arbeitet sie sehr gerne.
Auch die Neurologie interessiert sie sehr, insbesondere das Arbeiten mit Trachealkanülen hat ihr besonderes Interesse geweckt. Zudem hat sie ihre Leidenschaft in ihrem kleinen Hundemädchen “Milli “gefunden, die sie stets begleitet. Aktuell macht Julia die Ausbildung zur Therapiebegleithundeführerin in der Tiergestützten Arbeit.
Attribute:
einfühlsam, herzlich, caring
1
Anna zeichnet sich durch ihre offene und herzliche Art im Umgang mit Menschen jeden Alters aus. Für sie ist Sprache die Grundlage, um am sozialen Leben teilzunehmen. Besondere Freude fand sie im Bereich der Kindersprache, da sie dort „auch wieder ein wenig Kind sein kann“.
Attribute:
fröhlich, verlässlich, herzlich
HANNA GANDOR
Logopädin & Schauspielerin
1
Hanna arbeitet als freiberufliche Schauspielerin (Bühnenreife 2016) und ist mit dem Logopädie-Examen 2022 ihrem Ziel nähergekommen, die beiden für sie schönsten Berufe miteinander zu vereinen. Hanna liebt es, kreativ an individuellen Themen zu arbeiten und begeistert sich besonders für die Fachbereiche Stimme und Neurologie.
Attribute:
Flexibel, humorvoll, empathisch
LEONIE UHL
Logopädin
1
Leonie arbeitet seit 2015 begeistert als Logopädin und hat in dieser Arbeit ihren Traumberuf gefunden.
Das Arbeiten mit Patienten aller Altersstufen, macht den Beruf für sie so interessant. Leonie hat sich den Bereichen Kindersprache, Stottern und Neurologie vor allem zugeschrieben, behandelt aber auch viele andere Fachbereiche mit großem Engagement.
Eine natürliche und authentische Arbeitsweise prägt ihr Vorgehen.
Attribute:
facettenreich, begeistert, wohlwollend, fürsorglich
JANNIK RIEDLE
Logopäde
1
Jannik ist seit 2022 als Logopäde tätig. Der Beruf begeistert ihn durch die Vielseitigkeit der Störungsbilder und Individualität der nötigen Therapie. Am liebsten arbeitet er mit Erwachsenen an Stimmstörungen und Aphasien. Gleichzeitig interessiert ihn die Rhetorik sehr. Im Sommer fährt Jannik gerne Motorrad in den Alpen und im Winter spielt er oft Eishockey.
CORNELIA BERGHAMMER
Office Management
1
Hanna arbeitet als freiberufliche Schauspielerin (Bühnenreife 2016) und ist mit dem Logopädie-Examen 2022 ihrem Ziel nähergekommen, die beiden für sie schönsten Berufe miteinander zu vereinen. Hanna liebt es, kreativ an individuellen Themen zu arbeiten und begeistert sich besonders für die Fachbereiche Stimme und Neurologie.
Attribute:
Flexibel, humorvoll, empathisch
1
Leonie arbeitet seit 2015 begeistert als Logopädin und hat in dieser Arbeit ihren Traumberuf gefunden.
Das Arbeiten mit Patienten aller Altersstufen, macht den Beruf für sie so interessant. Leonie hat sich den Bereichen Kindersprache, Stottern und Neurologie vor allem zugeschrieben, behandelt aber auch viele andere Fachbereiche mit großem Engagement.
Eine natürliche und authentische Arbeitsweise prägt ihr Vorgehen.
Attribute:
facettenreich, begeistert, wohlwollend, fürsorglich
1
Jannik ist seit 2022 als Logopäde tätig. Der Beruf begeistert ihn durch die Vielseitigkeit der Störungsbilder und Individualität der nötigen Therapie. Am liebsten arbeitet er mit Erwachsenen an Stimmstörungen und Aphasien. Gleichzeitig interessiert ihn die Rhetorik sehr. Im Sommer fährt Jannik gerne Motorrad in den Alpen und im Winter spielt er oft Eishockey.
BALLACK
CEO
1
Ich bin Ballack der Vizsla. Gerade befinde ich mich in meiner Begleithundeausbildung und bin Sarahs stetiger Begleiter.
Wenn ihr mich kennenlernen wollt, fragt doch bitte per E-Mail an, dann erlaubt mir mein Mensch vielleicht zu hospitieren.
Attribute:
liebenswürdig, aufmerksam, ausgefuchst
1
Ich bin Ballack der Vizsla. Gerade befinde ich mich in meiner Begleithundeausbildung und bin Sarahs stetiger Begleiter.
Wenn ihr mich kennenlernen wollt, fragt doch bitte per E-Mail an, dann erlaubt mir mein Mensch vielleicht zu hospitieren.
Attribute:
liebenswürdig, aufmerksam, ausgefuchst
Augustenstraße 26
80333 München
T 089 / 39297097
M hallo@lavole.de
Das ist unser Team aus der Augustenstraße 26
SARAH BLUM
Gründerin und Inhaberin von LAVOLÉ
Logopädin
1
Sarah hat die Praxis LAVOLÉ Anfang 2019 gegründet und praktiziert in diesem Beruf seit 2010. Sie ist Fachtherapeutin in den Bereichen der Stimme, Dysphagie und Kindertherapie.
Zusätzlich hat Sarah LAVOLÉ meets MUSIC ins Leben gerufen. Sie verbindet hier Elemente der körperorientieren Stimmbildung und der klassischen Stimmtherapie. Das Angebot richtet sich vor allem an professionelle Sänger*innen, Künstler*innen, Schauspieler*innen und Moderator*innen aber auch an Privatpersonen.
Sarah ist frisch Mama geworden. Sie ist begeistert an Kulturen, neuen Einflüssen sowie Kunst und freut sich immer wieder neue und interessante Menschen kennenzulernen. Sie brennt für ihr Praxiskonzept in München und möchte die Logopädie entstauben.
CAROLIN IMGRUND
Praxis-Koordinatorin
Logopädin
1
Carolin ist seit 2010 als Logopädin tätig.
Carolin hat sich auf die Bereiche Neurologie, Kindertherapie, Poltern und Stimme spezialisiert. Behandlungen in englischer Sprache stellen für Carolin kein Problem dar.
Unsere wortgewandte nebenberufliche Traurednerin erhellt unseren Alltag mit ihrer fröhlichen Natur.
Attribute:
wirkungsvoll, herzlich, sonnig
KATHARINA HOFFMANN
Akademische Sprachtherapeutin
(B.Sc.)
1
Katharina ist Akademische Sprachtherapeutin und verfügt über mehrjährige Berufserfahrung. Katharina ist Fachtherapeutin in den Bereichen Stimme und Neurologie. Besonders in der Stimmtherapie hat Katharina ihre berufliche Heimat gefunden. Jeder, der an und mit seiner Stimme arbeiten möchte, ist bei ihr gut aufgehoben. Zudem bietet sie auch Stimmtherapie für Transsexuelle an.
Attribute:
Integer, energiegeladen, voller Tatendrang und kann mit ihrer Motivation Berge versetzen.
Katharina befindet sich momentan in Elternzeit!
FRANZISKA HERRMANN
Logopädin
1
Franzi arbeitet seit 2017 als Logopädin. Sie hat sich in den letzten Jahren auf die Fachrichtungen Kindersprache, Stimme und Neurologie spezialisiert. Dank ihrer motivierenden Art fühlt sich die Therapie für unsere Patient*innen direkt leichter an. Ihre zweite Leidenschaft neben der Logopädie ist das Singen. Franzi tritt regelmäßig als Sängerin im Genre Rock/Pop/Jazz auf und begeistert ihr Publikum mit ihrer facettenreichen Stimme.
Attribute:
freundlich, unkompliziert, positiv
1
Sarah hat die Praxis LAVOLÉ Anfang 2019 gegründet und praktiziert in diesem Beruf seit 2010. Sie ist Fachtherapeutin in den Bereichen der Stimme, Dysphagie und Kindertherapie.
Zusätzlich hat Sarah LAVOLÉ meets MUSIC ins Leben gerufen. Sie verbindet hier Elemente der körperorientieren Stimmbildung und der klassischen Stimmtherapie. Das Angebot richtet sich vor allem an professionelle Sänger und Künstler aber auch an Privatpersonen.
Sarah ist begeistert an Kulturen, neuen Einflüssen sowie Kunst und freut sich immer wieder neue und interessante Menschen kennenzulernen. Sie brennt für ihr Praxiskonzept in München und möchte die Logopädie entstauben.
1
Carolin ist seit 2010 als Logopädin tätig.
Carolin hat sich auf die Bereiche Neurologie, Kindertherapie, Poltern und Stimme spezialisiert. Behandlungen in englischer Sprache stellen für Carolin kein Problem dar.
Unsere wortgewandte nebenberufliche Traurednerin erhellt unseren Alltag mit ihrer fröhlichen Natur.
Attribute:
wirkungsvoll, herzlich, sonnig
1
Katharina ist Akademische Sprachtherapeutin und verfügt über mehrjährige Berufserfahrung. Katharina ist Fachtherapeutin in den Bereichen Stimme und Neurologie. Besonders in der Stimmtherapie hat Katharina ihre berufliche Heimat gefunden. Jeder, der an und mit seiner Stimme arbeiten möchte, ist bei ihr gut aufgehoben. Zudem bietet sie auch Stimmtherapie für Transsexuelle an.
Attribute:
Integer, energiegeladen, voller Tatendrang und kann mit ihrer Motivation Berge versetzen.
Katharina befindet sich momentan in Elternzeit!
1
Franzi arbeitet seit 2017 als Logopädin. Sie hat sich in den letzten Jahren auf die Fachrichtungen Kindersprache, Stimme und Neurologie spezialisiert. Dank ihrer motivierenden Art fühlt sich die Therapie für unsere Patient*innen direkt leichter an. Ihre zweite Leidenschaft neben der Logopädie ist das Singen. Franzi tritt regelmäßig als Sängerin im Genre Rock/Pop/Jazz auf und begeistert ihr Publikum mit ihrer facettenreichen Stimme.
Attribute:
freundlich, unkompliziert, positiv
LEONIE KLEMM
Logopädin & Musicaldarstellerin
1
Leonie arbeitet seit 2018 als Logopädin. Nebenbei erfüllte sie sich ihren Herzenswunsch und machte eine Zweitausbildung zur Musicaldarstellerin. Darum arbeitet sie auch besonders gerne im Bereich Stimme. Aber auch die Therapie mit Kindern bereitet ihr große Freude.
Attribute:
Musikalisch, humorvoll, empathisch
SOPHIE BARON
Akademische Sprachtherapeutin (B.A.)
1
Sophie ist Akademische Sprachtherapeutin und praktiziert ihren Beruf seit 2019. In ihrer Arbeit konzentriert sie sich im Wesentlichen auf diverse Störungsbilder im Kindes- und Jugendalter. Die Vielseitigkeit der Logopädie bringt ihr Freude an der Arbeit.
Attribute:
Diplomatisch, einfühlsam, kreativ
KATHARINA HEGELE
Logopädin
1
Katharina arbeitet seit 2018 als Logopädin.
Da sie das Facettenreichtum des Berufes sehr schätzt, betreut sie Patienten aller Bereiche und Altersstufen gerne und motiviert.
Besonders gerne arbeitet sie jedoch im Gebiet der Neurologie.
Es ist ihr sehr wichtig, dass Menschen sich bei ihr respektiert und angenommen fühlen und sich so in einem sicheren Raum ganz auf die Therapie einlassen können.
Attribute:
mitfühlend, neugierig, verständnisvoll
LUISA BECK
Logopädin
1
Luisa ist seit 2021 als Logopädin tätig.
Sie arbeitet leidenschaftlich gerne mit stotternden und polternden Patient*innen. Auch die Therapie mit neurologisch erkrankten Patient*innen und Kindern macht ihr sehr viel Spaß.
In ihrer Freizeit probiert sie gerne unterschiedliche Sportarten aus und ist immer offen für neue Herausforderungen.
Attribute:
verlässlich, unkompliziert, aufmerksam
1
Leonie arbeitet seit 2018 als Logopädin. Nebenbei erfüllte sie sich ihren Herzenswunsch und machte eine Zweitausbildung zur Musicaldarstellerin. Darum arbeitet sie auch besonders gerne im Bereich Stimme. Aber auch die Therapie mit Kindern bereitet ihr große Freude.
Attribute:
Musikalisch, humorvoll, empathisch
1
Sophie ist Akademische Sprachtherapeutin und praktiziert ihren Beruf seit 2019. In ihrer Arbeit konzentriert sie sich im Wesentlichen auf diverse Störungsbilder im Kindes- und Jugendalter. Die Vielseitigkeit der Logopädie bringt ihr Freude an der Arbeit.
Attribute:
Diplomatisch, einfühlsam, kreativ
1
Katharina arbeitet seit 2018 als Logopädin.
Da sie das Facettenreichtum des Berufes sehr schätzt, betreut sie Patienten aller Bereiche und Altersstufen gerne und motiviert.
Besonders gerne arbeitet sie jedoch im Gebiet der Neurologie.
Es ist ihr sehr wichtig, dass Menschen sich bei ihr respektiert und angenommen fühlen und sich so in einem sicheren Raum ganz auf die Therapie einlassen können.
Attribute:
mitfühlend, neugierig, verständnisvoll
1
Luisa ist seit 2021 als Logopädin tätig.
Sie arbeitet leidenschaftlich gerne mit stotternden und polternden Patient*innen. Auch die Therapie mit neurologisch erkrankten Patient*innen und Kindern macht ihr sehr viel Spaß.
In ihrer Freizeit probiert sie gerne unterschiedliche Sportarten aus und ist immer offen für neue Herausforderungen.
Attribute:
verlässlich, unkompliziert, aufmerksam
CORNELIA BERGHAMMER
Office Management
BALLACK
CEO
1
Ich bin Ballack der Vizsla. Gerade befinde ich mich in meiner Begleithundeausbildung und bin Sarahs stetiger Begleiter.
Wenn ihr mich kennenlernen wollt, fragt doch bitte per E-Mail an, dann erlaubt mir mein Mensch vielleicht zu hospitieren.
Attribute:
liebenswürdig, aufmerksam, ausgefuchst
1
Ich bin Ballack der Vizsla. Gerade befinde ich mich in meiner Begleithundeausbildung und bin Sarahs stetiger Begleiter.
Wenn ihr mich kennenlernen wollt, fragt doch bitte per E-Mail an, dann erlaubt mir mein Mensch vielleicht zu hospitieren.
Attribute:
liebenswürdig, aufmerksam, ausgefuchst
CHRISTINA JENSSEN
Sprachwissenschaftlerin &
Sprachtherapeutin
1
Hallo ich bin Christina.
Ich bin ein zugewandter, kreativer und enthusiastischer Mensch.
Meine Ausbildug fußt auf dem Studium zur Sprachtherapeutin B.A. und Sprechwissenschaftlerin M.A..
Seit 2015 arbeite ich mit ganzem Herzen als Trainerin, Coach und Therapeutin.
Dabei unterstütze ich Dich auf Deinem Weg zu mehr innerer Klarheit und einem stimmigen Ausdruck.
Sprechen heißt für mich:
Gesehen werden, Beziehung herstellen und Ziele erreichen.
Was mich begeistert:
Charismatische Stimmen entwickeln. In die Tiefe gehen für hörbare Veränderungen, Herausforderungen und mutiges Handeln.
SYBILLE WENGER
Balance Coach
FRANZISKUS ROHMERT
Stimmbildner
1
Seit über 4 Jahrzehnten trage ich Ansätze und Erfahrungen zusammen für eine Vision:
Ich wünsche mir, dass jeder Mensch mit Stimmproblemen irgendwann zurückblickt mit einem Gefühl der Dankbarkeit: „Eigentlich hat das Problem mir geholfen zu einer noch angenehmeren Stimme und einer größeren Zufriedenheit in mir selbst zu kommen.“
1
Hallo ich bin Christina.
Ich bin ein zugewandter, kreativer und enthusiastischer Mensch.
Meine Ausbildug fußt auf dem Studium zur Sprachtherapeutin B.A. und Sprechwissenschaftlerin M.A..
Seit 2015 arbeite ich mit ganzem Herzen als Trainerin, Coach und Therapeutin.
Dabei unterstütze ich Dich auf Deinem Weg zu mehr innerer Klarheit und einem stimmigen Ausdruck.
Sprechen heißt für mich:
Gesehen werden, Beziehung herstellen und Ziele erreichen.
Was mich begeistert:
Charismatische Stimmen entwickeln. In die Tiefe gehen für hörbare Veränderungen, Herausforderungen und mutiges Handeln.
1
Seit über 4 Jahrzehnten trage ich Ansätze und Erfahrungen zusammen für eine Vision:
Ich wünsche mir, dass jeder Mensch mit Stimmproblemen irgendwann zurückblickt mit einem Gefühl der Dankbarkeit: „Eigentlich hat das Problem mir geholfen zu einer noch angenehmeren Stimme und einer größeren Zufriedenheit in mir selbst zu kommen.“
Mit diesem Kontaktformular kommst du schnell und unkompliziert zu einem festen Termin. Gib uns bitte alle Infos und nenne uns alle für dich verfügbaren Zeitslots, dann können wir besser daran arbeiten, so schnell wie möglich einen Termin für dich zu finden. Danke!
LAVOLÉ
